¡ R que R que R! Práctica las 3 R también en el huerto
| Autor(es) |
Osuna, Josefa (Pepa); González, Micaela (Miki); Martínez, Sara |
| Autor corporativo
| Centro de Educación Ambiental |
| Título
| ¡ R QUE R QUE R ! PRÁCTICA LAS 3 R, TAMBIÉN EN EL HUERTO |
| Miniatura
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| Fichero
| IMAGENES DE ¡R QUE R QUE R! |
| Tipo de recurso |
Imagen 
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| Resumen |
La actividad debe su nombre a que en una ciudad como Móstoles, donde la recogida selectiva lleva muchísimos años ya implantada, todavía no hemos aprendido mucho. Por lo que nos vemos con la responsabilidad de diseñar una actividad donde los niños conozcan las consecuencias de la mala gestión de sus residuos para el medio y su salud, y aprendan soluciones cercanas y fáciles de aplicar por su parte.
Dinámicas:
1. Juego “Salvemos la tierra”. Los participantes se sientan en círculo y en el centro ponemos una imagen de la tierra. Cada uno dispone de un residuo que tendrán que echar a la tierra si no adivinan la respuesta a una pregunta de la tarjeta que elijan. Si la adivinan quitamos un residuo y salvamos la tierra. El objetivo es dejar la tierra con el mínimo de residuos posibles. Las preguntas pueden adaptarse a la temática del huerto, como contaminación de suelos y aguas.
2. Taller con botellas de plástico. Entre todos realizamos un invernadero con las botellas de plástico que han traído de sus hogares. Se trata de darle un segundo uso, ya que reutilizar es mejor que reciclar.
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| Summary |
The activity owes its name to the fact that in a city like Móstoles, where selective collection has been in place for many years, we have not yet learned much. So we see ourselves with the responsibility to design an activity where children know the consequences of poor waste management for the environment and their health, and learn solutions close and easy to apply on their part.
Dynamics:
1. "Let's save the earth" game. Participants sit in a circle and in the center we place an image of the earth. Each one has a piece of waste that they will have to throw to the earth if they do not guess the answer to a question on the card they choose. If they guess the answer, we remove a waste and save the land. The goal is to leave the earth with as little waste as possible. The questions can be adapted to the theme of the garden, such as soil and water contamination.
Workshop with plastic bottles. Together we make a greenhouse with plastic bottles brought from home. The idea is to give them a second use, since reusing is better than recycling.
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| Palabras clave |
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| Editorial |
Ayuntamiento de Móstoles |
| Lugar de edición |
Móstoles |
| Notas |
Se necesita de la ayuda de adultos para realizar el talller |
